Despre Mine
Adina Toma | Consilier educațional și de carieră
Povestea Mea
Sunt consilier educațional și sprijin elevii să își clarifice direcția academică și să construiască aplicații universitare autentice pentru universități din România și din străinătate.
De-a lungul activității mele, am lucrat cu elevi care au aplicat la universități din Europa, Statele Unite, Canada, Asia și Australia, sprijinindu-i să identifice programe de studiu potrivite și să construiască un parcurs academic coerent.
Cred că alegerea unui program de studiu este una dintre cele mai importante decizii din parcursul unui tânăr, deoarece influențează nu doar direcția profesională, ci și satisfacția în muncă și dezvoltarea personală pe termen lung.
Parcurs profesional
Mi-am început cariera la Universitatea Babeș-Bolyai din Cluj-Napoca, unde am lucrat ca bibliotecar și am descoperit importanța învățării, cercetării și sprijinului academic. Ulterior, am petrecut trei ani în Statele Unite ale Americii, unde am lucrat într-o bibliotecă publică și am predat limba engleză pentru vorbitori de spaniolă (ESOL) . Această experiență mi-a oferit o înțelegere mai profundă a diversității culturale și a provocărilor întâmpinate de persoanele care se adaptează unor contexte educaționale și sociale noi.
După revenirea în România, am lucrat timp de trei ani în cadrul Heifer România, unde am înțeles mai bine rolul colaborării și al implicării comunitare în dezvoltarea personală și socială.
Timp de peste 11 ani am ocupat rolul de consilier pentru admitere universitară la Transylvania College, școală internațională din Cluj-Napoca. În această perioadă, am sprijinit elevii în planificarea academică, alegerea universităților și procesul de aplicare la instituții de învățământ superior din Europa și din alte regiuni ale lumii.
Din dorința de a extinde accesul la servicii de consiliere educațională și orientare în carieră, am fondat Informed Education. Din noiembrie 2024, mă dedic în totalitate acestui proiect, oferind servicii de consiliere pentru admiterea la universități din străinătate, orientare educațională și dezvoltare academică și profesională.
Experiența acumulată de-a lungul anilor îmi permite să ofer consiliere personalizată, adaptată nevoilor fiecărei persoane, cu scopul de a sprijini luarea unor decizii informate privind educația, cariera și dezvoltarea personală.
Studii și Certificări Profesionale
Activitatea mea profesională se bazează pe o formare academică temeinică și pe certificări de specialitate în domeniile educației, consilierii educaționale și managementului resurselor umane.
Studii universitare
- Licență în Limba și Literatura Română – Limba și Literatura Engleză, Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu, România
- Licență în Științele Informării și Documentării / Arhivistică, Universitatea Babeș-Bolyai, Cluj-Napoca, România
Certificat de absolvire a Programului de Formare Psihopedagogică – Nivelul I, Facultatea de Psihologie și Științe ale Educației, Universitatea Babeș-Bolyai, Cluj-Napoca, România
Studii postuniversitare și afilieri profesionale
- Master în Managementul Resurselor Umane, Facultatea de Științe Economice și Gestiunea Afacerilor (FSEGA), Universitatea Babeș-Bolyai, Cluj-Napoca, România
- Certificat în College Counseling, University of California San Diego, SUA
- Agent Educațional Certificat de British Council, Regatul Unit
Informed Education este Centru UCAS înregistrat
De ce consiliere educațională
Interesul meu pentru consilierea educațională și orientarea în carieră nu s-a format doar din experiența profesională acumulată de-a lungul anilor, ci și dintr-o experiență personală care mi-a influențat parcursul profesional.
La începutul carierei mele, am acceptat un loc de muncă ce nu era în acord cu interesele, aptitudinile și valorile mele. Deși la acel moment părea o oportunitate bună, am realizat în scurt timp că nu mă regăseam în ceea ce făceam. Nemulțumirea profesională nu s-a limitat la locul de muncă, ci și-a pus amprenta asupra stării mele de bine, a încrederii în sine și a relațiilor cu cei din jur.
Această experiență m-a ajutat să înțeleg cât de mult influențează alegerile educaționale și profesionale calitatea vieții unei persoane. Atunci când alegem un drum care nu reflectă cine suntem cu adevărat, efectele se resimt adesea dincolo de sfera profesională, afectând motivația, echilibrul personal, relațiile și sentimentul de împlinire.
Din dorința de a înțelege mai bine factorii care contribuie la satisfacția profesională, am ales să aprofundez acest subiect în lucrarea mea de disertație, „Satisfacția în muncă”, realizată în cadrul programului de master Managementul Resurselor Umane, la Facultatea de Științe Economice și Gestiunea Afacerilor din cadrul Universității Babeș-Bolyai.
Astăzi, îi sprijin pe elevi, studenți și adulți să își înțeleagă mai bine interesele, aptitudinile, valorile și aspirațiile, pentru a putea lua decizii informate cu privire la viitorul lor educațional și profesional. Obiectivul meu este să îi ajut să aleagă parcursuri care nu conduc doar la succes academic sau profesional, ci și la satisfacție, echilibru și împlinire pe termen lung.
Cum lucrez
Abordarea mea pornește de la convingerea că alegerea unui program de universitate trebuie să contribuie la construirea unui parcurs profesional aducător de satisfacție în muncă, nu să reprezinte doar o decizie academică izolată.
Acest proces urmărește o aliniere între:
- abilități și interese autentice
- valori personale
- puncte forte relevante ale elevului
- obiective profesionale pe termen lung
Această aliniere creează premisele pentru un parcurs profesional coerent, cu sens și direcție, și pentru satisfacție reală în muncă.
Consilierea pe care o ofer este construită pe analiză, documentare și decizii informate, nu pe soluții standardizate sau promisiuni nerealiste.
Misiunea Informed Education
Informed Education a luat naștere din convingerea că deciziile educaționale importante ar trebui să se bazeze pe autocunoaștere, explorare atentă și alegeri informate.
Prea des, elevii sunt puși în situația de a alege un program universitar înainte de a avea ocazia să își înțeleagă cu adevărat interesele, aptitudinile, valorile și aspirațiile. În consecință, pot urma parcursuri educaționale care nu reflectă cine sunt și ceea ce își doresc de la viitorul lor personal și profesional.
Experiența mea profesională și personală m-a ajutat să înțeleg cât de importantă este alinierea dintre ceea ce suntem, ceea ce ne motivează și alegerile pe care le facem în educație și carieră. Din acest motiv, abordarea Informed Education pune accent pe procesul de autocunoaștere și pe explorarea atentă a opțiunilor educaționale și profesionale înainte de luarea unei decizii.
Îi încurajez pe elevi să își acorde timpul necesar pentru a se cunoaște mai bine, să își descopere punctele forte, să își clarifice obiectivele și să analizeze cu atenție oportunitățile disponibile. Scopul este ca fiecare alegere să fie făcută cu încredere, claritate și responsabilitate.
Obiectivul nu este doar admiterea la universitate, ci identificarea unui parcurs educațional care să susțină dezvoltarea personală și profesională pe termen lung și să creeze premisele unei vieți profesionale împlinite, bazate pe satisfacție profesională, motivație și valorificarea propriului potențial.